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成人教育与特殊教育
开放教育“双优”教学模式的理论与实践
“系统设计,主辅相成,双优组合,多元促学”教学模式(简称“双优”教学模式)的构建是巢湖电大人才培养模式改革的核心成果。“双优”教学模式的基本框架由一个中心、三个层面构成,体现了以学生“自主学习”为中心的原则,建立了新的教学组织形式,突出了电大开放教育的特点。
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安徽广播电视大学学报
2005年04期
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