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外国语言文字
浅谈英语口语学习的情感障碍
情感因素对第二语言学习具有极其重要的影响。在听、说、读、写四项技能中,"说"受情感的影响最大。作者认为积极的情感因素可以促进口语的学习过程,提高学习者的学习效果,消极的情感因素则会对口语的学习产生障碍,影响学习者学习潜力的发挥。本文探讨了消极的情感因素,如焦虑,低自尊心,紧张的课堂气氛等对口语学习产生的障碍。在此基础上作者提出了一些相关性的建议。
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安徽广播电视大学学报
2004年04期

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