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学前教育
“充满幼稚园的只是爱”——孙铭勋幼儿教师养成的实践观研究
孙铭勋一生有两重教师身份:幼儿教师和幼儿师范学校教师。在开办幼稚园、任教幼儿师范学校以及整理出版学前教育教材等实践活动中,孙铭勋积累了丰富的经验,总结出"慈爱"是幼儿教师的首要素养,倡导"艺友制"是培养幼儿教师的重要途径。这些实践与观点对于今天幼儿教师提倡师德重于师术、采取协同育人,采用教育叙事法来促进幼儿教师专业发展都是值得借鉴的。
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合肥师范学院学报
2020年01期

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