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教育理论与教育管理
教育史
[主持人的话]本期刊发三篇文章,都具有一定的新意。王凤玉等从比较视角分析了19世纪美国密执安大学校长塔潘和约翰斯·霍普金斯大学校长吉尔曼的教育思想的来源、共同点、差异性,以及吉尔曼改革的成功与塔潘改革的遭遇阻力。作者认为,吉尔曼的成功在于,他能理性指引霍普金斯大?
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合肥师范学院学报
2009年02期

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