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中等教育
重视培养文本解读能力——从语文新课标看高师中文专业的教学
2003年,《普通高中语文课程标准》的颁布标志着高中教学改革进入了一个实质性的阶段。在新课标的理念下,高中语文教学对教师来说具有更大的挑战性。因为,无论是“全面提高学生的语文素养”,还是“注重语文应用、审美与探究能力的培养”,在教学中都基于学生对教材所提供的文本能
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安徽教育学院学报
2006年02期

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