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中等教育
审视文言课文的阅读状态——关于原形阅读和超原形阅读
中国的现代语文教学中包含文言阅读,文言课文虽然被编入了以白话课文为主的中学语文课本中,文言课文的阅读却是读文教学中的一种特殊形态。这首先是由文言课文的特殊性质决定的。文言是中国古代人的书面语言系统。它诞生于社会发展水平较低、书写条件困难的古代中国,又在二千多
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安徽教育学院学报
2006年01期

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