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教育理论与教育管理
农村大教育观——晏阳初乡村教育思想探析
本文主要从“系统的社会观”、“辩证的教育功能观”、“以乡村生活为基础的教育实践观”三方面评述了晏阳初的乡村系统教育思想,并分析了这一思想的局限性及现实借鉴意义。
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安徽教育学院学报(社会科学版)
1992年04期
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