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教育理论与教育管理
试论陶行知创造发明思想
陶行知是我国现代创造学的先驱。陶行知的创造发明思想基本内容构成一个完整的体系,主要有创造力的导向、创造过程、创造思维、创造环境、创造性人格、创造技法、创造力的培养、提高和开发等。学习和借鉴陶行知创造发明思想对于当前深入开展创造发明活动、深化教育改革和促进科学技术的迅速发展具有巨大的现实意义。
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安徽教育学院学报(社会科学版)
1992年04期
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