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基于多媒体的内蒙古普通话培训研究
普通话是我国的通用语言。大力推广和积极普及普通话,是我国的基本语言政策,在社会主义现代化建设的新时期,随着经济的全球化,特别是我国加入世贸组织,各地区各民族之间的往来日益增多,在经济活动口益频繁的今天,推广普通话比以往任何时候都显得更为重要和突出。而在推广普通话中,普通话培训测试是重中之重。目前我区各大高校及盟市的普通话水平测试站在普通话培训工作的开展上虽然取得了一些成绩,但是对于普通话的教学还仅仅停留在传统的口耳相传的教学模式,这在一定程度上限制了推普工作的发展,传统教学模式的弊端也逐渐显现出来。为了达到提高普通话水平的目的,为了提高学习者学习普通话的兴趣,为了让更多的人在日常生活中使用普通话,研究一种适合内蒙古地区方言特点、高效、简单、易于接受的普通话培训模式就显得尤为重要。鉴于此,在深入系统地研究内蒙古地区方言特点的基础上,客观详实地分析内蒙古地区普通话培训现状后,提出了一种新的教学模式即基于多媒体的普通话培训,就其优势进行了分析并设计了内蒙古地区基于多媒体的普通话培训方案,来进一步提高普通话培训的质量以及增强学习者学习普通话的兴趣。 本文正文共分为五个部分: 第一部分:引言。涉及本文的选题意义,普通话培训测试工作的发展现状以及研究内蒙古地区基于多媒体的普通话培训的必要性 第二部分:普通话培训研究现状。根据内蒙古地区方言特点将内蒙古地区分为七个方言区分别分析各个方言区的语音特点,为基于多媒体的普通话培训方案的设计提供理论基础。 第三部分:内蒙古地区普通话培训现状。就内蒙古地区普通话培训使用的教材、培训手段、施测方法以及培训中存在的问题进行阐述和分析。提出基于多媒体的普通话培训的必要性和重要性。 第四部分:对基于多媒体的内蒙古普通话培训进行优势分析,从而体现本文的研究意义所在。 第五部分:提出基于多媒体的内蒙古普通话培训的方案设计,使本文的研究可以应用到实际教学中。
硕士论文
《内蒙古师范大学》 2011年硕士论文
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