“不要忘记另一半”——“归纳偏旁部首”识字教学之我见

“教”与“考”的主导性问题

Email促进EFL学习者读写能力提升的研究报告

“生活味”与“数学味”要巧结合——“按比例分配”教学片段与反思

“问题教学”在生物教学中的应用和启示

“细胞的增殖”新老教材之差异

“铸就”鲜活的英语课堂 师生共同进步之所依

“自主探索”的思考

“自主学习”方式的有效策略

爱的引导——“I love…”句型的教学案例

爱的种子可以发芽

把课堂还给学生

百花争艳才成春——谈新教师的因才施培

班主任的言传身教

被撤职的值日生——挫折后的幼儿个案分析

变废为宝——谈废旧材料在幼儿园活动中的有效利用

变革中的碰撞——小议“骊姬之乱”

不同文化背景烘焙下的教育形态

“采蜜”与“酿蜜”——谈语言积累与运用

超常儿童的超常教育之我见

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