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文艺理论
儿童文学翻译中的显化现象
以《凯蒂在学校做了什么》第二章至第九章的翻译为研究对象,在显化理论的框架下对原文与译文进行比较分析,发现儿童文学翻译中存在显化现象,其显化手段也是常见的翻译技巧。
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外语教育与翻译发展创新研究(第四卷)
2015年

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