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职业教育
高职院校课堂管理现状、因素与对策研究
高职院校在课堂教学管理方面普遍存在着一定的难度。本文首先分析了高职院校课堂管理的现状。其次,本文分析了高职院校生源质量、学校管理、教师行为等因素对课堂管理的影响。最后,本文从课堂中的教师角色行为的角度提出了改善高职院校课堂管理质量的对策。
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Proceedings of 2010 National Vocational Education of Communications and Information Technology Conference (2010 NVCIC)
2010年
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