通识教育是高等教育中重要的组成部分,目的是培养学生独立思考且对不同学科有所认识并最终达到融会贯通的能力。现行国内高校的通识课存在授课模式陈旧、考核方式单一等问题,导致不被学生重视,越来越边缘化。如何创新教学模式,对提高践行通识教育教学实效性,从而满足学生终身发展和全面发展的需要,具有重要意义。