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教育理论与教育管理
移动教育模式研究
总结教育发展模式,是环境决定教育,而不是教育决定环境。本文以移动教育技术环境为切入点,具体分析、论证、阐述移动教育的发展趋势。移动教育是现代远程教育的移动化,还是现代远程教育的趋势化?本文主张移动教育是发展趋势,而不是原有模式的简单转换。移动教育具有更大选择性的自由度内涵,更具魅力的自身技术特征。手机的空前普及,及与电脑技术的紧密融合,注定了在移动教育中扮演着及其重要的角色。
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中国教育技术协会2004年年会论文集
2004年
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