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企业经济
企业职工对工作技能的认识分类及影响因素:三水平和三个地区的比较分析
培养符合工作要求的能力是人力资本发展的关键。教育经济学对于人力资本的界定一直赖于教育程度这个指标;国家教育培训政策对教育的要求常常也是抽象和模糊“素质”教育,或者是创新性人才等等。本研究通过对中国东、中、西地区的地级市、县的397个企业中25,933名职工的问卷调查,审视企业职工对完成日常工作的技能要求的认识,并且比较不同的工作岗位、工作特征、企业特征对职工认识的影响。调查分两步:先对企业和职工进行实地考察和面访,从调查采访笔记中确定了20个工作技能的测定题目,再设计问卷。第二步就是抽样调查。对企业的抽样是以整个生产班组为单位,包括了所有的工作岗位(管理人员、专业人员、推销人员、技术工人和非技术工人等等),这个研究界定:本研究职工对工作技能的认识是有企业工作这个社会环境意义的,而非个人的认识。
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2005年中国教育经济学年会会议论文集
2005年
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