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学前教育
儿童学前教育管理的困境与优化途径研究
成功的学前教育管理是办好幼儿园的关键。以往幼儿园的学前教育管理模式多属于事务型、制度型或经验型,对学前教育管理者而言,抓学前教育管理就是抓幼儿园一些具体的、琐碎的、临时的事务;抓教学计划、教学目标落实的检查;抓各种规章制度的健全及检查等。这样的学前教育管理具有"‘机械化军团自下而上的学前教育管理统治’和‘照章办事’"的特征。导致教师处于听命、遵从、被督察的地位,丧失了自我思考、自我决策的能力。更糟糕的是,教师的地位无形中影响了教师的教育观念、教育行为,到最后,孩子成了受害者。
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2021教育科学网络研讨会论文集(二)
2021年
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