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教育理论与教育管理
中国古代师资养成特点探究
中国古代教师培养历史悠久,经验和教训颇多,并表现为如下特点:官师一体、尊师重道、政治化、伦理化、教学人员流动性与非专业化。
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纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(6)——中国教师教育史、职业教育与成人教育史研究
2009年
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