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教育理论与教育管理
从经济学视角谈“绿色考场”制度构建问题
本文从微观的教育经济学视角分析了"考试"过程中制度博弈问题,论证了降低传统考试制度成本的可能性,目的在于发现提高"考试"效用的制度创生途径。本研究采用了实验经济学(ExperimentalEconomics)的研究方法,组织了一场超博弈的"绿色考场"实验。在实际的制度博弈实验中,本文对所设计的超博弈模型作了严格的规范论证,对实验结果进行了实证分析,并利用常规统计检验工具,对实施"绿色考试"和未实施"绿色考试"的同一实验对象的行为结果进行了对比分析。本项研究的实验结果说明,传统考试制度成本高昂。建立一种动态开放、信息对称的考试机制,将是提升考试制度效益的可行办法。
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首届中国经济论坛论文集
2005年
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