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职业教育的“现代”理念

杨金土

  一、“现代”概念的历史局限历史书上常出现古代、近代、现代、当代等表示不同历史阶段的概念,我们所说现代化建设的“现代”概念似乎并不是历史学上那个“现代”概念,但无论如何也是有时间性的,同样既有别于过去,也不同于未来。马克思主义认为教育是生产力的再生产过程,它不仅……   
[关键词]:现代职业教育体系;以人为本;职教工作者
[文献类型]:期刊
[文献出处]: 《中国职业技术教育2006年07期
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