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E时代高职信息技术实践教学体系研究——以广州铁路职业技术学院为例

蒋新革;牛东育

  数字化的生存环境使得信息技术能力成为每个高职学生必备的重要就业能力。在研究型理念指导下,针对E时代构建三层次信息技术教学体系,通过强化实践教学环节、丰富实践教学模式、建立实践教学评价模型,创新高职信息技术实践教学体系,实现提高高职学生信息技术能力的目标。……   
[关键词]:实践教学;信息技术;体系
[文献类型]:期刊
[文献出处]: 《职教论坛2011年12期
[格式]:PDF原版; EPUB自适应版(需下载客户端)
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