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英语专业研究生教学中的协作探究模式——界定、理据与应用

戴炜栋;王雪梅

  为适应高等教育国际化的需求,针对研究生教育的特点,应将协作探究模式引入英语专业研究生教学。本文对该模式的界定、理据和应用进行阐释,指出该模式有助于拓展知识层面,提高实践能力,提升研究层次,同时指出该模式应用中应注意的问题。……   
[关键词]:协作探究;英语专业研究生;模式
[文献类型]:期刊
[文献出处]: 《中国外语2005年04期