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关于本科翻译教学的思考

王树槐

  由于本科翻译教学重在实践性、功效性,所以,必须通过英汉宏观对比和语言能力提高两个维度来培养翻译能力。英汉宏观对比是教学翻译理论的核心,它包括语言宏观结构比较、英汉文化比较,旨在指明翻译时思维转化的大方向;语言能力的培养则使学生能自如地传意并进一步达到“精致化”。最后,作者还指出,英汉翻译教学中使用的词典应是英英词典,而不是英汉词典或快译通。……   
[关键词]:翻译教学;翻译能力;英汉宏观对比;语言能力提高
[文献类型]:期刊
[文献出处]: 《中国翻译2001年05期