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实验操作比赛检验实验教学效果

胡诏渝

   药学教育中实验课占有较大比重,实验教学是培养学生动手能力的重要手段。为了增加学生学习兴趣,检验实验教学效果,我系举办了基础实验操作比赛。参赛者为本科三年级学生,他们经过二年的基础课学习,比较完整地掌握了无机、有机、分析、物化四门基础课的实验操作技能。比赛由学生自愿报名,抽签分为无机、有机、分析、物化四个单项赛,按规定的题目在4课时内完成一次实验,通过比赛,我们对平时的实验教学进行了一次较为全面、客观的检查。20名参赛……   
[关键词]:实验操作;实验教学效果;实验原理
[文献类型]:期刊
[文献出处]: 《药学教育1995年01期