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主体性教育中教师主导失当之探因及矫正

姚祥桂

  一、主体性教育时常落空之探因“随着时间的推移 ,学生是教学认识活动的主体的命题日益得到了广大教育工作者的支持……但在具体教育实践中 ,却往往不把学生作为真正的主体来对待。”1 重灌输轻“自得”,重管教轻自觉 ,重传承轻探究 ,重“标准”轻创新等无视或忽视学生主体性的……   
[关键词]:主体性教育;教师主导
[文献类型]:期刊
[文献出处]: 《语文学刊2001年05期
[格式]:PDF原版; EPUB自适应版(需下载客户端)