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走出高师声乐教育重技能轻理论的误区

欧阳蓓蓓

  高师声乐教育的目的是音乐教育而不是音乐家的教育 ,是为基础教育培养有声乐专长的师资。高师声乐教育应该走出重技能轻理论的教学误区 ,增加理论教学和教学方法教学等内容 ,通过灵活多样的形式 ,调动学生学习的积极性 ,增强学生听辨和分析正误的能力 ,为国家培养出高质量的音乐师资 ,推动音乐教育事业的发展。……   
[关键词]:声乐教育;技能;理论;误区
[文献类型]:期刊
[文献出处]: 《艺术百家2004年02期
[格式]:PDF原版; EPUB自适应版(需下载客户端)
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