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“拨云开雾” 科学指导——谈英语弱科生的心理障碍及对策

夏明亚

  当前不少学生在英语学习过程中遇到了一定数量的问题,出现了严重的两极分化。本文分析了英语弱科生的心理障碍和如何提高英语弱科生的学习成绩,科学指导英语弱科生学好英语,培养他们的学习兴趣,激发他们的学习动机以达到逐步提高他们的英语成绩。……   
[关键词]:心理障碍;因材施教;鼓励性评价
[文献类型]:期刊
[文献出处]: 《中学生英语(高中版)2010年10期
[格式]:PDF原版; EPUB自适应版(需下载客户端)
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