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设计研究性学习课程培养学生综合能力

刘阳;李宝盛;王海洪

  为了培养本科生的综合实验能力,参考MIT的微生物遗传学实验课程,并结合微生物学的前沿研究成果,设计研究性综合实验。实践证明,这样做不仅能调动学生的学习主动性和责任感,使学生牢固掌握基本实验技能,锻炼科技论文写作能力,而且还培养了学生独立解决问题的能力和对科学研究的兴趣。此外,也使学生深刻认识到进行科学研究必须具备认真严谨的态度和良好的合作精神。……   
[关键词]:综合实验;微生物遗传学;研究性学习
[文献类型]:期刊
[文献出处]: 《微生物学通报2006年06期
[格式]:PDF原版; EPUB自适应版(需下载客户端)