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优化讲评课教学策略的探讨

张建国;叶艳莹;刘中信

  讲评课是中学物理课堂教学的有机组成部分。它对提高学生物理解题的思维能力有着特殊的重要作用。因此 ,提高讲评课的效果至关重要。本文就优化物理讲评课的教学策略和方法 ,谈谈自己的实践与体会。1 善于调查统计“没有调查研究就没有发言权。”这里的调查研究就是对学生答卷……   
[关键词]:物理情景;物理概念;一题多变;教学策略;得分率;物理模型
[文献类型]:期刊
[文献出处]: 《物理教学探讨2002年10期