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英语系列教材的词汇知识发展研究:动态系统论视角

何安平

  本文在动态系统论的视角下,整合教材编写循环拓展的理念、二语词汇深度知识发展理论,以及语料库语言学的词汇共选理论和研究方法,对78万词次的国内从小学到大学的 一条龙 英语教材语料库进行调查分析。研究揭示了各学段教材词汇(以动词MAKE为例)深度知识从少到多、从简单到复杂、从具体到抽象的动态发展轨迹,也同时廓清了基础词与拓展词之间的内在衔接与提升。……   
[关键词]:动态系统论;“一条龙”教材语料库;词汇深度知识;衔接;拓展
[文献类型]:期刊
[文献出处]: 《外语教学与研究2015年06期
[格式]:PDF原版; EPUB自适应版(需下载客户端)