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建国60年艺术学重心位移及国民艺术素养研究

王一川

  建国60年来艺术学经历了五次重心位移:工农兵的艺术整合、阶级的艺术分疏、人民的艺术启蒙、学者的艺术专业化、国民的艺术素养。当前艺术学可以实际地成为一种国民艺术素养学,其研究重心在于国民艺术素养的养成规律。国民艺术素养是国民接触、分析、评价和处理艺术信息的个体素质和涵养,由媒介素养、形式素养及其他相关素养的总和构成,包括如下五个层面:媒介体认力及感官快适、形式感知力及形式快适、意象体验力及情思快适、蕴藉品味力及心神快适、生活应用素养及身心快适。艺术公赏力可以成为当代艺术学研究新的重心。研究国民艺术素养具有迫切而重要的意义。……   
[关键词]:艺术学重心位移;国民艺术素养;国民艺术素养学;艺术公赏力
[文献类型]:期刊
[文献出处]: 《天津社会科学2009年03期
[格式]:PDF原版; EPUB自适应版(需下载客户端)
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