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21世纪美国基础教育数学课程改革与启示

岳增成;张维忠;田晨

  美国在21世纪初颁布了3个具有影响力的基础教育数学课程改革文件,这些课程改革文件表现出了将课程内容作为基础教育数学课程改革的重点,逐渐提升基础知识和基本技能在数学教育中的重要作用;重视教师教育,将课程内容与教师专业成长相联系;注重各方的积极参与,提升课程改革文件的可信度等特点.其给中国数学课程改革带来的启示主要有:注重课程内容改革;数学教师培训应该以文本形式提出;课程改革应为全社会所接纳等.……   
[关键词]:美国基础教育;数学课程改革;启示
[文献类型]:期刊
[文献出处]: 《数学教育学报2014年01期
[格式]:PDF原版; EPUB自适应版(需下载客户端)