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偏微分方程课程研究型教学的一个实例剖析

朱长江

  教育部倡导研究型教学已近十年,全国各高等院校都选择了若干课程开展研究型教学,取得了良好的教学效果.作者在讲授《偏微分方程》课程时,对如何开展研究型教学进行了尝试,并就《偏微分方程》课程教学中的一个实例,谈点关于研究型教学的认识,供广大研究者参考.……   
[关键词]:研究型教学;偏微分方程;实例剖析
[文献类型]:期刊
[文献出处]: 《数学教育学报2014年01期
[格式]:PDF原版; EPUB自适应版(需下载客户端)