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论数学教学中学生提出问题的意义及培养策略

温建红

  在数学教学中,学生提出问题体现了学生主体性地位,它可以促进学生数学知识的建构,激发学生的创造性思维.培养学生提出问题的策略主要有:(1)教 有疑 ;(2)运用元认知提示语;(3)创设问题情境;(4)教给学生一些具体的方法;(5)运用 what-if-not 策略;(6)善待学生的问题.……   
[关键词]:数学教学;学生提出问题;意义;策略
[文献类型]:期刊
[文献出处]: 《数学教育学报2014年01期
[格式]:PDF原版; EPUB自适应版(需下载客户端)