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日答疑教学法在护生临床实践教学中的应用

金海君;刘静;魏芳;赵皎皎

  [目的]观察日答疑教学法在护生临床实践教学中的教学效果。[方法]选取在医院参与临床实践的护生64人,随机分为两组,每组32人,对照组采用传统模式带教,观察组采用日答疑教学法,比较两组护生出科考试成绩、护生对教学满意度及病人对护生满意度。[结果]观察组出科考试成绩、护生对教学满意度及病人对护生满意度均高于对照组(P<0.01)。[结论]日答疑教学法有利于护生全面掌握专科理论及技能,可有效提高教学质量,提高护生对教学的满意度及病人对护生的满意度。……   
[关键词]:日答疑教学法;护生;临床实践
[文献类型]:期刊
[文献出处]: 《护理研究2011年20期
[格式]:PDF原版; EPUB自适应版(需下载客户端)