应该改变生物课在中学教学计划中的地位

　　 一个学科在教学计划中的地位,应该取决于它本身的重要性、它在完成中学教育中的作用,取决于它和我国“四化”建设的关系以及我国的具体情况。我国现行全日制中学教学计划中,生物学的“副科”地位,在很大程度上却是人为造成的。解决这个地位问题,是中学生物教学改革中首要的问题。因为教学计划是进行教学工作的依据,迅速采取果断的手段,改革中学教学计划,明确规定生物学是和数学、物理、化学并列的主……