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教育测量中的一些基本概念


   (一)难度难度是指测验题目的难易水平,是测题分析中最普遍使用的统计量,它的计算公式是:某题目的难度=某题所得分数的平均值/某题满分分数难度值越大,题目的难度越小,好的测题应该有适当的难度,并在整个试卷中……   
[关键词]:教育商数;教育测量;基本概念
[文献类型]:期刊
[文献出处]: 《教育科研情况交流1982年07期
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