浅析影响普通高校大学英语教师自我效能感的因素

　　本文依据班杜拉自我效能理论及其相关研究,分析了影响普通高校大学英语教师自我效能感的相关因素,并提出了培养与提高教师自我效能感的建议和方法,以期促进学生的英语学习,提高英语教学效果。……

[关键词]：普通高校;大学英语教师;自我效能感
[文献类型]：期刊
[文献出处]：《陕西教育(高教版)2011年04期》
[格式]：PDF原版; EPUB自适应版(需下载客户端)

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