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突破作文教学的瓶颈

国薇

  写文章是“情动于中而形于言”的事,必须是有感而发,由心而生。从某种程度上说,文章是一种情绪化的东西,即所谓“诗言志,歌咏言”之类也。学生们不可能时时都有感而发,而在他没有任何想法的时候,逼着他去写作文他又怎么能写出来呢?教师逼得紧,也只能糊弄了事,乱编乱抄一气。我?……   
[关键词]:作文教学;作文水平;体验生活;真情实感
[文献类型]:期刊
[文献出处]: 《辽宁教育行政学院学报2005年05期
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