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数字化教学资源建设现状及对策——以农业大学为例

梁晓

  数字化教学是适应现代社会科技发展产生的新型教育模式。运用数字化教学资源可以扩大学习资源范围,改革教学方法,从而显著提高教学质量。农业类大学在数字化教学资源建设方面已取得了一些成就,也不可避免的出现如资源版权问题不明朗,对师资力量的投入度不够,教师建设积极性不高等问题;各校建立的数字化教学资源库由于标准不统一,导致校内及校际资源共享、流通性差等。同时,对于Web2.0技术的应用也并未完全发挥。针对现状,应从农业大学实际出发,结合数字化教学资源发展方向,从完善相关的规章制度,提高教师参与积极性,统一技术标准等方面进行有效的建设,使数字化教学资源切实达到应有的教学效果。……   
[关键词]:数字化教学资源;教学方法与质量;技术指标;资源共享
[文献类型]:期刊
[文献出处]: 《科协论坛(下半月)2012年09期
[格式]:PDF原版; EPUB自适应版(需下载客户端)