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创造力研究之我见

胡军

  在开展创造或创造力研究时,需要充分研究与“创造力”密切相关的内容,即研究“具有创造性的人”“创造的本质和过程”“创造出的成果”“影响创造的障碍”“创造力培养的途径”“创造力的提高”六个方面。结合新一轮课程改革,科学教材的开发和应用要“基于科学启蒙,基于创造性解决问题能力的培养”。……   
[关键词]:创造力;创造性思维;科学;技术;教材
[文献类型]:期刊
[文献出处]: 《课程.教材.教法2004年04期
[格式]:PDF原版; EPUB自适应版(需下载客户端)
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