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基于“校-政-企”三方协同创新的工科硕士研究生培养模式改革与实践研究

邱欣;杨青;胡永举;罗小花

  为探索工科硕士研究生人才培养新模式,基于 校-政-企 三方协同创新理念,以高校理论导师与企事业单位实践导师协作培养研究生的 双导师制 为实施方式,实现了课程教学与人才培养模式的改革与创新实践,增强了教学的探索性、创造性和实践性,实现了工科应用型、创新型人才培养的要求,并提出适用于我国普通高等院校工科硕士研究生的人才培养策略。……   
[关键词]:工科硕士研究生;培养模式;协同创新;双导师制
[文献类型]:期刊
[文献出处]: 《科教导刊(下旬)2016年12期
[格式]:PDF原版; EPUB自适应版(需下载客户端)