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说课及其策略

罗晓杰

  说课是基础教育教学研究的重要形式,其教学、教研以及教学评价意义已被越来越多的教育工作者所认同。界定说课的定义,划分说课类型,系统阐述说课内容与操作,提出有效说课的策略,确定说课的教学、教研以及教学评价意义。……   
[关键词]:说课;说课定义;说课类型;说课内容;说课操作;说课策略
[文献类型]:期刊
[文献出处]: 《教育科学研究2005年02期