语文教学之“相机而动”论——有感于语文教学中的一些现象

　　教学需要 相机而动 。叶圣陶先生早就说过: 教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。 所谓 相 ,就是发现,而 机 ,则是教学的时机。善于发现和捕捉教学的最佳时机,体现了教师驾驭课堂的能力,更体现了教师的教学智慧。对于任何一门学科的教学而言, 相机而动 都应该贯穿于教学的整个过程:但语文教学又有其特殊性,语文教学中的 相机而动 更主要表现为讲于当讲、问于当问、补于当补、读于当读、品于当品等……