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无为而治:班级教育管理的理念和策略

陈建伟

  一、无为而治的内涵无为而治,是中国古代管理思想各家各派的共同理想。它的内涵就在于如何以最小的领导行为来取得最大的管理效果,即所谓“最小———最大原则”。[1]班级教育管理的无为而治,既是教育管理的一种理念,又是一种教育管理的策略。作为教育管理的理念,指的是在班级?……   
[关键词]:班级教育;学生自治
[文献类型]:期刊
[文献出处]: 《教学与管理2003年19期
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