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基于反思学习优化学生的数学思维品质

纪利霞

  数学思维品质是评价和衡量学生数学思维优劣的重要标志.本文基于反思学习,在数学教学中培养学生自我监控、自我反思的学习习惯,从而达到优化学生思维品质的目的.……   
[关键词]:反思学习;优化;数学思维品质;主动学习
[文献类型]:期刊
[文献出处]: 《江苏教育学院学报(自然科学版)2010年01期
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