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社会科学II辑
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中等教育
中小学教学研究
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2004年第02期
1.
心灵的“知音”
2.
浅谈《历史与社会》综合探究课中的小组合作学习
3.
历史学科开展研究性学习的探索
4.
将多种探究方式融入科学教学的始终
5.
新课标理念下的“三宜三忌”
6.
对当前语文教学中几种现象的反思
7.
降低作文难度 让学生喜欢作文
8.
小学二年级语文《一株紫丁香》片段教学案例比较
9.
《贾老师“教作文”》的启示及方法运用
10.
写字评语的“四个多一点”
11.
引发学生学习数学兴趣的七种方法
12.
在数学教学中激发和培养学生的创造性思维
13.
辽宁省朝鲜族初中日语教师研修会在沈阳召开
14.
新目标 新理念 新感悟
15.
简谐振动规律在解题中的妙用
16.
“零”数字在地理学科中的应用
17.
快乐的草地游戏——小学体育“水平一”的教学设计
18.
让学生主动操作 积极思考——“毫米、分米的认识”教学案例
19.
“求一个数比另一个数多几的应用题”课堂实录与评析
20.
让生命歌唱——体验语文教学中丰富多彩的生活
21.
辩论——训练议论文写作的妙方
22.
学量要精 学路要准 学法要当
23.
帮助学生克服“拖音”习惯应从点滴做起
24.
第二批辽宁省课改实验区中学语文骨干教师首次全省培训圆满完成
25.
考试作文的开头艺术
26.
高三语文备考方略
27.
浅谈2003年辽宁省中考物理试题的特点
28.
物理高考考前30天备考体会
29.
辽宁省中小学双语教学实验总结表彰会暨辽宁双语教学国际研讨会在大连隆重召开
30.
2003年全国统一高考文理综合能力测试试题评价及对高中教学的建议
31.
春风化雨 关注心灵
32.
给学生撑起心灵的保护伞
33.
正方形的苹果
34.
关注数学课堂中的资源生成
35.
谈体育教学中心理障碍疏导的艺术
36.
浅谈英特尔~未来教育的教学理念
37.
关于网络教学的实践与探索
38.
中美两国中小学科学教育理念的比较
期 号:
06
05
04
03
02
01
出版年:
2022
2021
2020
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