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社会科学II辑
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中等教育
新作文(教育教学研究)
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2011年第10期
1.
不做闷嘴的葫芦
2.
教师示范阅读和写作 构筑作文教学互动模式
3.
锤炼教学语言 提高课堂效率
4.
加强阅读教学,提高学生文学理论素养
5.
农村学校开展小组合作学习的要素
6.
试论叶圣陶的作文教学理论对中学语文写作教学的指导作用
7.
谈谈《长恨歌》的艺术美
8.
《桃花源记》与《天上的街市》的异同点
9.
论语文创新学习与研究
10.
《满江红》教学案例
11.
用情开启思维,创设作文新天地
12.
例说议论文的选材
13.
擦亮“诗眼” 以简驭繁
14.
浅议新课改下语文课堂导入的解放
15.
起步作文从哪里起步
16.
浅谈语文课堂教学中的兴趣教学
17.
增强叙事理趣 提高作文表现力
18.
浅谈农村中学作文教学
19.
让问题引领学生的阅读
20.
感悟,语文阅读课堂的精髓
21.
议中学作文的写作过程
22.
浅谈语文教学的有效性
23.
浅议语文新课标的实施
24.
兴趣习文 想象写文 个性作文——浅谈在作文教学中培养学生的创新思维
25.
优化习作教学全过程
26.
高中语文教学三步曲
27.
巧用生成魅力 焕发课堂活力
28.
如此课堂:清泉石上流
29.
如何激发学生的想象力
30.
《看云识天气》的文体特点与写作方法浅析
31.
学生在阅读教学中主体作用的发挥
32.
作文素材的选择
33.
农村初中语文课“不入味”现象的成因与对策
34.
浅谈现代诗歌的空间结构
35.
浅谈小学作文教学
36.
把握2011高考新动向 再创2011高考新辉煌——解读2011江苏高考物理测试说明
37.
生物新课程与校本资源整合
38.
抓住物理学习环节,培养自主学习能力
39.
浅析数学作业的分层
40.
基于化学课堂教学机智的探究性分析
41.
对一道解析几何题的几个思考
42.
浅析高中数学的合作学习
43.
试论物理教学中如何培养学生的问题意识
44.
关于最大速度和最大加速度的解析
45.
三角函数图像的讲解——对一次不成功的教学尝试的反思
46.
浅谈新课程标准下的初中物理教学
47.
中学生物教学中营养与饮食知识的渗透
48.
新课程下的高中数学教学讨论
49.
浅谈高中化学新课导入的艺术
50.
浅谈小学小数知识的教学
51.
职高数学教学初探
52.
在纠错中求真,在纠错中升华——高中数学教学中尝误原理的运用
53.
在教学中培养学生的数学意识
54.
中学生物理学习兴趣培养小议
55.
物理教学多媒体化
56.
浅谈“探究性学习”在高中生物实验教学中的应用
57.
当前语篇教学的盲区及对策
58.
高中英语阅读理解之探讨
59.
如何在高中英语教学中渗透德育教育
60.
Who,whoever和no matter who的区别
61.
从学生常犯的错误中谈日语写作教学
62.
在新课程背景下构建有效英语课堂
63.
用艺术的手法激活英语课堂
64.
英语课堂改革之我见
65.
如何提高初中生的英语阅读能力
66.
如何激发学生的学习兴趣
67.
论英语课堂活动
68.
例谈高中英语低效课堂教学现象
69.
优化作业设计,减轻学生负担
70.
英语教学的艺术性
71.
浅谈初中英语言语交际能力的培养
72.
不定式省略to的几种情况
73.
朗读和背诵在初中英语教学中的重要性
74.
回归生本,一节课的底线
75.
谈小学英语课堂中的任务设计
76.
英语课堂教学的思考与对策
77.
明朝内阁制与近代英国责任内阁制的区别
78.
历史教学中爱国主义的教育
79.
历史课教学体会
80.
基于问题学习历史
81.
思想品德课应贴近学生生活
82.
高中地理教学中多媒体课件的利弊
83.
历史的互动学习
84.
政治教师备课新思路
85.
对一堂好历史课标准的认识
86.
实现政治教学中的三个突破
87.
浅析如何提高高中思想政治课的吸引力
88.
历史教学中忧患意识的培养
89.
什么是有效的体育教学
90.
新课程标准下的高中美术鉴赏教学方法浅谈
91.
论中国手风琴音乐艺术的现状与发展
92.
关于防守有球队员的个人防守脚步组合技术的探索
93.
浅谈中国传统文化与现代设计的融合
94.
初探在受干扰情况下影响投篮命中率的因素及对策
95.
美术课中的欣赏教学
96.
小学体育教学改革之我见
97.
浅论美术多媒体教学存在的问题及对策
98.
瑜伽练习在形体课中的运用
99.
发挥多媒体独特功能 优化美术课堂教学
100.
论中学体育教学中学生创造力的开发与培养
101.
音乐教学中的视唱练耳教学初探
102.
浅谈幼儿绘画教学
103.
体育教学中的德育教育
104.
如何科学安排和调节体育课运动负荷
105.
小学语文教学中的个性化朗读指导策略
106.
联系生活 轻松作文
107.
应重视写作文批改记录
108.
让低年级学生享受到小组合作学习的快乐
109.
试论现代教学技术在实践中的应用
110.
朗读——阅读教学的先导
111.
让语言亮起来
112.
从“师说”到“自评”——例谈小学习作的批改策略
113.
浅谈实现阅读教学有效性的三个环节
114.
浅谈语文教学中口语交际能力的训练
115.
让阅读成为美妙的心灵享受
116.
例谈语文课导语的设计
117.
在自主学习中培养学生的思维能力——《咏柳》教后感
118.
美读,培养语感
119.
让高考作文在稳中求胜
120.
高中语文教学三步曲
121.
浅谈影响学生的非智力因素
122.
浅谈中学语文教学中的审美教育
123.
中等职业教育教学中法律教学之我见
124.
初中语文作文教学之我见
125.
培养学生作文兴趣“三点谈”
126.
提高低年级学生听说能力的三点尝试
127.
通过阅读培养质疑能力
128.
在教学中渗透欣赏艺术
129.
例谈语文教学中的体验教学
130.
让学生在快乐中自主识字
131.
加强语文实践活动的策略
132.
政治课堂教学的穿插艺术
133.
各行其道——优秀生、学困生学习方法指导
134.
例谈激发自主学习的三种途径
135.
构建小学数学高效课堂的因素
136.
让化学教学与语文教学比翼齐飞
137.
谈拼音教学中的趣味导入
138.
重视数学学法指导
139.
教学中如何发挥学具的作用
140.
浅谈如何提高初中生的写作能力
141.
语文教师在教学中的角色初探
142.
化学“读—议—验—写”式课堂教学结构初探
143.
浅谈中等职业学校学生语文学习心理研究
144.
小学语文拓展性阅读教学浅探
145.
如何激发语文学习兴趣
146.
初中语文活动课探析
147.
试论学生问题意识的培养
148.
如何培养学生的写作能力
149.
如何提升政治教学魅力
150.
中学作文教学探究
151.
如何将德育与化学教学交融
152.
如何优化初中数学教学
153.
小学生个性化阅读初探
154.
作文片断练习指导初探
155.
如何让小学生作文有话可说
156.
如何培养学生的学习兴趣
157.
小学语文教学中如何发挥学生主体作用
158.
如何让语文活动课“动”起来
159.
如何激发学生的写作兴趣
160.
小学语文教学中如何渗透审美教育
161.
让民间文化为作文教学增色添彩
162.
如何培养学生应用数学的能力
163.
在数学教学中培养学生主体参与意识与能力的尝试
164.
作文教学中学生主体意识的培养
165.
浅谈高中生数学兴趣的培养
166.
如何培养学生语文自学能力
167.
浅谈小学阅读教学中学生创新意识的培养
168.
培养初中数学思维能力
169.
论数学课堂回归与学生解题能力的培养
170.
怎样上好地理试卷讲评课
171.
培养中学生自学语文的能力
172.
发挥学生主体作用 培养主体进取精神
173.
阅读教学中学生创造性思维的培养
174.
高中物理教学中学生思维能力的培养
175.
在音乐教学中开创德育教育的新天地
176.
小学语文教学应重视创新能力的培养
177.
语文教学与学生人格的培养
178.
从三点培养学生良好的学习习惯
179.
以就业为导向的职业教育课程改革
180.
通过创业教育打开大学生创新创业思维之窗
181.
刍议“小活动”的开展与小学生良好个性品质培养
182.
学生课外科技创新工作的实践体会与培养学生创业精神的研究
183.
瞬变电磁法和测氡法在煤层采空区探测中的应用
184.
全面、有效地应对突发事件
185.
文化差异对于口译人员在英文口译时的影响
186.
引导学生在生活实际中解决数学问题
187.
电教媒体,语文教学的好帮手
188.
小学数学课堂愉悦气氛的营造
189.
在作文修改中提高学生的参与意识与作文水平
190.
在语文教学中塑造健康人格
191.
加强中学语文课的审美教育
192.
创新性语文课堂教学的几点认识
193.
速读能力的培养从四点抓起
194.
论中学语文口语的重要性
195.
浅谈初中语文高效课堂的构建
196.
“壹嘉一”课题研究——表扬的艺术与“问题生”的转化
197.
浅议高中作文教学
198.
浅议开放的化学教学策略
199.
认识生命的价值,焕发生命的光彩——浅谈语文教学中的生命教育
200.
音乐欣赏浅议
201.
探索作文教学中如何培养创新思维
202.
变“无话可说”为“有话可说”
203.
试谈小学低年级识字教学方法
204.
谈科学教学中的美育
205.
利用多媒体点化难点
206.
别出心裁审题 随心所欲立意
207.
小学语文教学中巧用多媒体
208.
试论计算机及网络技术应用教学中的原则
209.
让学生的作文彰显个性
210.
让学生不做教材的奴隶
211.
“数学日记”沟通师生间的感情
212.
多媒体在语文教学中应用的益处
213.
精读泛读结合提高阅读能力
214.
强化迁移,读写结合的策略
215.
抓住词语灵活地组织教学
216.
浅议小学生之“粗心”
217.
教材新编 教法新创
218.
良好的语文学习习惯从“三点”起步
219.
中学数学课堂教学中的提问互动
220.
小议数学知识生活化
221.
集中编排文言文更合理
222.
让学生享受语文是我们追求的最高境界
223.
让学生常回家看看
224.
激情 明理 导行——谈班主任工作中后进生的转化
225.
我们班的“花样故事”与“子午书简”
226.
春天的雪
227.
用爱铸就师魂
228.
受伤的雏鹰也渴望展翅高飞
229.
呼吁生命教育——让孩子健康成长
230.
新课改背景下如何引导教师的专业发展
231.
浅谈普通体育院校学生思想政治工作与心理辅导的有机融合
232.
爱是班级工作成功的源泉
233.
浅谈语文课本的德育契机
234.
“师生互动”教学方式初探
235.
如何做好新形势下的后进生转化工作
236.
漫谈中差生上台阶工作
237.
班级——学生快乐的学习平台
238.
做一个会偷“懒”的班主任
239.
信任,让学生健康成长
240.
成功的课堂来自于好的教学模式
241.
浅析考后的几种不良心态
242.
坚持以人为本 实现科学管理
243.
脚踏实地践行校长职责
244.
教案问题反思性刍议
245.
以“礼”育德 “礼”润校园
246.
如何指导小班幼儿“快乐说话”
期 号:
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01
出版年:
2012
2011
2010
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