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中等教育
教学月刊·中学版(教学参考)
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2012年第08期
1.
动态性物理习题课程资源的建设
2.
从课程目标到课堂教学核心目标的确立与突破
3.
“练熟还生”:一个语文教学现象
4.
发现中学习 学习中发现——例谈数学课“直觉思维”的培养
5.
学习任务单下的“三段四环”语文课堂教学模式探索
6.
语文课程资源的最大化利用
7.
促进学生对历史知识的理解——以“近代中国经济结构的变动”一课教学为例
8.
直观图示法在高中哲学原理教学中的运用
9.
“怎么问”的运用策略
10.
“目标导航 问题驱动”教学模式的思考与实践
11.
课堂提问设计的“直”与“曲”
12.
高三英语补救教学初探
13.
同伴助教促学在初一英语教学中的尝试
14.
考试难度增加后英语听力教学的应对策略
15.
加强课堂有效提问 优化教学动态生成
16.
该主导“时”就主导——数学教学中精讲导学时机的把握
17.
挖掘初中数学例题对“四基”的辐射功能
18.
对一道数学习题的研究性学习
19.
问渠哪得清如许 为有源头活水来——如何创造性使用高中政治教材
20.
善弈谋势，挖掘课堂观察的价值
21.
英语高分作文的语言亮点探析
22.
“课题式”复习模式的构建与实践
23.
例析高中生物的两种过程性学业评价方式
24.
原创非选择题的几个小技巧
期 号:
12
11
10
09
08
07
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02
01
出版年:
2020
2019
2018
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