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社会科学II辑
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教育理论与教育管理
中国电化教育
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2003年第07期
1.
教育学科群中的教育技术学——从事“如何教育”研究和实践的领域
2.
课程理论与教育信息资源开发
3.
普通高中信息技术课程标准及其研制概述
4.
浙江省普及中小学信息技术教育工作成效显著
5.
透视教学设计观
6.
网络探究式学习的心理学习环境设计
7.
宏观教学设计论在高等教育发展中的应用
8.
以校为本的教师发展和教学研究制度的建立
9.
对当前教育技术研究若干问题的反思
10.
信息技术教学中对学生非智力因素的培养
11.
利用信息技术教学特点培养学生信息技术能力
12.
谈信息技术课程中的“任务”设计
13.
解放性行动研究指导下地理课例分析与实践
14.
上好初中信息技术课要实现三个转变
15.
基于多媒体教室的课堂教学模式探讨
16.
中小学生网上学习活动的分类与实践案例
17.
尝试 探索 合作 创新
18.
媒体技术下数学学习模式的探讨
19.
基于网络环境下的课堂教学模式初探
20.
网上教学资源的整合与仿真光盘塔的开发应用
21.
基于Web的数字化学习资源建设
22.
认识一种新的画面类型——多媒体画面
23.
基于面向对象技术的人力资源测评系统设计
24.
用PowerPoint制作具有相对完善的交互功能的课件
25.
远程学习者与终身的网络学习文化支援
26.
远程教育环境下培养学生英语能力的实验研究
27.
湖南省即将启动中小学教师信息技术高级水平考试
28.
中学远程教育与学校教育的信息化建设
29.
用网络日志实现对远程学习的全过程管理
30.
技术与传统——技术在美国本土学校中的角色
31.
一网通/D时代Ⅱ通过中央电化教育馆专家鉴定
32.
英国信息技术课程课例评介——《亚马逊危机》教学介绍与分析
33.
多媒体字幕显示技术的实验研究
34.
网络教学信息传输的技术模式设计
35.
开发远程网络资源的一种方法
36.
目前国内数字化语言实验室的分类及特点
37.
开放式多功能电教室的特殊要求
38.
TCL粤龙门项目组为广东高考评阅卷提供全面服务
39.
“育港教学信息化专业平台”通过国家软件评测中心评测
期 号:
12
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10
09
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02
01
出版年:
2023
2022
2021
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