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社会科学II辑
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教育理论与教育管理
新课程研究
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2006年第04期
1.
湖北省合格实验小学——沿湖路小学
2.
新课程背景下师生“对话”关系探析
3.
“祛魅”与“返魅”:新课程视野中教师角色转变的文化反思
4.
生命美学观照下的课堂教学
5.
思之美:语文实践的深度体验
6.
解读英语新课标中的学习策略
7.
初试切合我国艺术课程现状可行之道——长江版《艺术》教材实践中的体会
8.
从“五十颗星的创意”说起
9.
依托信息技术 构建信息化校园——湖北省黄石市沿湖路小学教育信息化建设的成功之路探源
10.
创设问题情境 促使学生思维主动发展——浅谈初中数学教学中的情境教学
11.
实施“知识建构”基本理念的教学策略
12.
浅谈英语学科“3+1+1”教学创新的实践
13.
“写”出数学新精彩——探索合作日记视野下的数学学习
14.
优美的校园——《平行透视与成角透视》的教学设计
15.
其实还有一种朗读方式
16.
走近体验教育
17.
让课堂成为学生精神天堂
18.
关注过程 体验探究——综合实践活动与科学整合的思考
19.
对超重失重演示实验的改进
20.
循环出来的合作效益——“循环日记”启示录
21.
浅议初中科学课程的科学探究教学
22.
别让忧伤的眼神伴随你
23.
以生为本 抓好教学“五结合”
24.
“真刀真枪”做数学——一堂函数建模研究课诞生记
25.
美是语文课堂教学的最佳境界
26.
新课程标准下小学生作文兴趣的激发途径
27.
应该有多种答案——小议《酸的和甜的》中狐狸的“狡猾”
28.
让家长进课堂
29.
反思 促使我进步
30.
没有爱就没有教育
31.
反思科学课中探究的实效
32.
挖掘农村鲜活的语文课程资源
33.
让少先队组织有效融合于学校课程改革中
34.
青少年创新意志品质新论
35.
中小学课堂问题行为浅见
36.
化学中考命题新趋向
37.
忆历史 铭国耻 扬民族精神 思未来 振国威 谋中华腾飞——综合实践活动课案例
38.
机器人在综合实践活动中的应用
39.
叩问作文的人文旨趣:为自己写作——建构新的作文价值观
40.
中小学教师缺失了什么
41.
班主任工作的“五心”经
期 号:
12
11
10
09
08
07
06
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01
出版年:
2022
2021
2020
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